事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡。其中,平衡(或自我调节的平衡过程),即心理发展中最重要的因素,起决定作用。
相关试题
某班在“每月一星”的活动中,将表现好,进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法于上“明星墙”的同学而言是( )
关于老师的作法,下列观点正确的是( )
个体身心发展整体上具有一定的顺序,身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序,从低到高,从简单到复杂的特点。这就是身心发展的( )
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。
为什么?( )
学习动机与学习效果总是一致的。
由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是( )
由于个体的内在的需要引起的动机称作( )
一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。
通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价。这是( )。
“聚精会神”主要描述的是注意的集中性。
校园文化包括校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化,比如道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动等都属于校园精神文化。