行为主义是教育心理学的一个学习理论流派，该理论强调用科学的方法研究可观察的外显行为，主张学习就是在环境刺激与行为反应之间建立联结。

学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，再学习“定滑轮”的知识，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆。这属于上位学习。

班集体是指由班级全体成员组成的整体。

张老师相信“所有学生都能学好”,在该思想的指导下,张老师采取班级教学和个别辅导相结合的方式，以班级教学为基础,辅之以经常、及时的反馈和矫正，提供学生所需要的个别化帮助,从而使班上绝大部分的学生达到学业规定要求。张老师所采用的教学模式是（）。

“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程。”下列人物关于教育起源的主张与该观点相似的有（）

测验是学生认知学习阶段的重要手段。在有效测验编制的基本标准中,( )指的是测验结果的可靠性或一致性的程度。

刘老师是某班的班主任，在对学生们进行德育时刘老师要明确德育要解决的主要矛盾是( )。

群体性食物中毒事件工作原则中的()体现了始终将师生的生命安全、身体健康放在第一位，迅速救治伤员,减少伤害。

社会需要是素质教育运行的动力源。

“活泼好动、行为敏捷”是指人的兴趣表现出来的特征。

马斯洛将认知、审美的需要列入归属与爱的需要之中。

对于一张普通的X光片，一般人看不出端倪，但是外科医生却可以看出病变的程度和病变的位置。这体现了知觉的（）