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正确答案 :错
解析
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。
相关试题
为什么?
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为( )
许多人利用早晚的时间学习,记忆效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )
心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
从课程论的视角来看,教室座位安排,图书角布置等属于( )。
自我强化,即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。
学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是( )
该中学的做法是否正确?
《中华人民共和国教师法》规定,教师的待遇( )公务员待遇。
在西方近代史教育思想史上,最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( )
在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,其联结的力量逐渐增大;而如果不运用,则联结的力量会逐渐减少,这是试误学习的( )
老师的做法正确吗?