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A
生产力
B
生产关系
C
政治
D
文化
正确答案 :A
解析
生产力对教育有决定作用,表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度,制约着教育结构的变化。制约着教育的内容和手段。
相关试题
品德形成大致经历的阶段有( )。
杜威的实用主义教育思想所提倡的主要教育观点有( )
惩罚等同于负强化。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
与其他职业道德相比,教师职业道德的显著特点是教书育人。
《中华人民共和国教育法》第54条明确规定:国家建立以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
( )是整个教学工作的中心环节。
德育的实施途径有( )
24.刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈:学生做的好时,予以表扬;做的不好时,及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的( )。
1903年,美国心理学家洛克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
下列属于动作技能的有( )。
7.义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要。每一所学校必须接受服务区域内所有儿童入学。( )