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A
因材施教原则
B
循序渐进原则
C
启发诱导原则
D
联系实际原则
正确答案 :B
解析
循序渐进教学原则指教师严格按照学科知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。
相关试题
1.提出“把一切事物交给一切人”,“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
教师的道德观、价值观总是代表着社会主导的道德观、价值观,这体现的是教师( )。
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是( )。
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括( )。
通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是( )。
古代教学组织形式是( )。
德育方法包括( )。
教育目的确立的原则有( )。
“性相近,习相远”中的“习”指的是( )
新课程改革的出发点是( )。