在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）

先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸，这是感觉的同时对比。

37.小伟在语文课上用手机打王者荣耀，被发现后，余老师生气地指责道：“学习笨得像猪，还有脸打游戏。”并当场将其手机摔坏。余老师侵犯了小伟的（ ）。

23.东北姑娘小吉来到南方上大学后见到蟑螂，切身体会到蟑螂不是一种简单的昆虫，而是一种令人闻风丧胆的恐怖物种。之后她见到蟑螂就异常害怕，她也觉得没有必要，但就是控制不住，异常烦恼。小吉的心理问题属于恐怖症。（ ）

6.某中学规定课前三分钟为站读时间，学生利用三分钟时间回顾上节课的知识。但是班主任刘老师发现他在班里的时候学生站读地非常认真，不在的时候学生就会大吵大闹。由此可知，与这种课堂纪律相关的师生关系最有可能是（ ）。

8.面对李哲乱拿同桌铅笔的问题，班主任韩老师决定采用给李哲讲道理的方式，让李哲意识到乱拿东西是错误的。由此可知，韩老师运用了疏导原则。（ ）

32.下列关于教育的功能，说法正确的是（ ）。

53.实质教育忽视了教学过程中（ ）的规律。

50.政治教师许老师在讲授论述题的时候，往往是直接呈现答案让学生背诵，却忽略了引导学生通过分析去尝试形成自己的答题规律。许老师的做法忽略了教学中的（ ）。

6.最近，新的语文课程标准引起热议，目前修订后的课程标准正处在教育部审核阶段。课标的发布需要教育部审核，这表明社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制。（ ）

89.“我决心放下工作，摆脱有关这个问题的一切思绪，快步走到街上，突然，在街上的某个地方，一个想法仿佛从天而降，好像电光一闪，这就是解决的办法，……简单到使我奇怪怎么先前竟然没有想到。”上述语句中所蕴含的心理学概念有（ ）。

10.王老师在对学生进行心理辅导时，把更多的关爱和耐心放在有心理疾病的学生身上。而面对一些心理承受能力弱并且不遵守课堂纪律的学生，王老师会采取辱骂、体罚等方式。王老师的做法违背了（ ）的心理辅导原则。