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对
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正确答案 :对
相关试题
“个性化教学”和“因材施教”都是基于( )。
75.在教育调查研究中,为获取相关资料面对一所学校或一个学生进行的专门调查属于抽样调查。( )
60.《中华人民共和国教育法》规定,教育应当坚持立德树人,对教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的( )。
在个体的身心发展动因上,坚持内发论的学者是( )。
( )中明确提出了“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的学习过程理论。
三、判断题(本题共30小题,每小题1分,共30分。)课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和考试命题的依据。( )
自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为后果进行惩戒。( )
34.古人云“唯仁者能好人,能恶人”,这属于德育过程中的( )。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
从教师教学专长的成长和发展来看,富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。
按照教学方法的外部形态,可以把教学方法分为多种类型,其中,以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。( )
下列关于中国学生发展核心素养的说法,正确的有( )。