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解析
【事考帮答案】(1)美国心理学家加德纳提出了多元智力理论,认为每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力,即:①语言智力; ②逻辑一数学智力;③视觉一空间智力;④音乐智力;⑤身体一动觉智力;⑥人际智力;⑦自知智力。每种智力都有其 独特的解决问题的方法,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。 在多元智力理论的基础上,加德纳提出了一种新的教育观一“以个人为中心的教育”,强调人们之间的差别主 要在于人与人之间所具有的不同智力组合。这给教育以极大的影响和启示。首先,我们必须承认并开发各式各样 的智力和智力组合,必须对每个学生的认知特点都给予充分的理解并使其得到最好的发展。其次,教育的起点不 在于一个人有多么聪明, 而在于怎样使学生变得聪明,在哪些方面变得聪明。
相关试题
14.宣告公民失踪的效力与公民自然死亡的效力相同。
杜威所主张的教育思想被称作是( )。
29.我国宪法规定,中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机提出( )的权利。
35. 新生儿颅内出血发病机理不正确的是 。
92. 下列行为不属于行政处罚的是()。
41.中国共产党十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,把它作为今后 一段时期推进改革的行动指南,这是中国共产党()的表现。
114.下列选项中, 的民事行为属于可变更或可撤销的民事行为。
115.关于地震的知识说法错误的是( )。
36.我国宪法规定,由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人,有依法取得赔偿的权利。
7、 晴朗的天空呈现出蔚蓝色是因为大气对太阳辐射的() 。
107. 在农业社会,核心要素是土地:在工业社会,核心要素是资本:在知识社会,核心要素则是智力。
60.“农家书屋”工程是社会主义新农村建设的文化工程,也是国家实施的文化惠民五 大重点工程之一,实施“农家书屋”工程说明政府在履行 。