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正确答案 :错
解析
心理学家耶克斯和多德森的研究表明,各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈,都会使工作效率下降。研究还发现,动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说,在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。
相关试题
根据韦纳的归因理论,能力属于外控、不稳定的归因。
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给子行政处分或解聘职务。
加里宁说:“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。”这表明教师应( )。
建构主义学习理论认为心理学不应该研究意识,只应谈研究行为, 把行为与意识完全对立起来。
《重庆市义务教育条例》提出,本市实施义务教育不收学费、杂费、择校费、借读费,以及国家和本市规定以外的任何费用,免费提供教科书。
某位学生最近一段时间及时完成作业,老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了。此后该生继续按时完成作业,这时该生收到了()。
下列不属于问题解决启发法的是( )。
张老师是四年级二班的班主任,新学期伊始,张老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花, 并可用小红花换取自己喜爱的话动或物品。这种方法是行为塑造法。
高三一班的班主任王老师找学生小车谈话,说他近期学习很努力,但成绩提高不明显,需要改进学习方法。王老师对小李所作的评价是( )。
近代以来,我们坚持班级授课制的同时,还有其他有优越性的新型教学组织形式,主要有( )。
综合课程包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。