12.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有（    ）。

7.发散思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，它是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一，根据以上定义，下列属于发散性思维的表现的有（   ）。

7.教育应该培养社会所需要的“螺丝钉”，这是一种（   ）的观点。

21.对习惯行为和技能的记忆属于（   ）。

2.一方面，教育与社会其他因素的关系密切，另一方面，教育具有相对独立性。（    ）

20.教育法律规范是教育法规关系产生变化的前提。（    ）

5.生活在原始文化中的儿童初次看到空中的玩具飞机时把它认作大鸟，后来又感觉不像鸟，在多次观察和他人帮助下，终于明白了“玩具飞机”是玩具，而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论，这个过程涉及到的心理现象有（   ）。

4.马克思主义关于人的全面发展学说，是中国特色社会主义教育学的理论基础，也是我国教育目的的理论基础。（   ）

40.关于法律责任，以下说法错误的是（    ）。

10.学习中，在遇到数学、物理等学科难题时，许多同学一时百思不得其解。但如果搁置一段时间，可能会突然产生灵感，难题很容易迎刃而解。这一心理现象称为酝酿效应。（   ）

18.“你的一个熟人在你与别人说话时常常插嘴甚至试图改变话题，你怎么办？”这种人际问题设计的德育模式属于（    ）。

12.考试时选择题、判断题是记忆中的再认。（   ）