21. 编译工作是寂寞的。一盏灯、一杯茶、一支笔、一沓纸、一摞书、一个悠长的夜晚，这是编译人员在岗位上 ______ 的写照。他们不在意外界的喧哗，只坚守内心的宁静。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

36.①由此，很多人认为，保护方言有分化语言和阻碍交流的负面效果，没有必要保护方言②如果把民族小语种也作为方言的话，那么方言保护所面临的问题则更为严峻③在普通话作为通用语言的情况下，方言的地域限制确实影响人际间的交流，也并不受外地人的欢迎④同时，在资源有限的情况下，或许有比方言更为重要的保护对象⑤方言有无必要保护，似乎并未形成统一的认识⑥中国有五十五个少数民族，多数少数民族没有自己的文字，结果很多民族的语言由于保护不善而逐步消亡将以上6个句子重新排列，语序正确的是（  ）。

33.近年来，各地方政府为探索出一条城市治理的有效途径，尝试了一系列改革举措。生活在城市里的人们通过自身体验，如出行环境、购物等公共服务，便可深有感触。然而，因为滞后的管理思路和应急管理机制不健全，威胁城市安全的不确定因素始终存在。衡量一座城市有没有魅力，有多少潜力，不能只看大楼高不高，马路宽不宽，广场大不大，不能仅仅关注空气新不新鲜，公共服务健不健全。倘若没有最基本的安全支撑，城市的公共生活就不可能按照既定逻辑正常运转，城市的内在价值也无法生动显现。这段文字意在强调（  ）。

19.传统经济学习惯铺陈宏大的讲说辞，在人性的细节方面，总是_____，被抽空了细节的经济学，虽_____，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。依次填入划横线部分最恰当的一项是（  ）。

40.人体严密的免疫防御系统，会在细菌入侵时引起炎症反应，白细胞和大量“防御斗士”对病原体展开攻击，防御的一方通常会胜利。理论上讲，“刺激”消除后，炎症反应会逐渐消失，组织回到正常状态。//但在某些特定情况下，炎症依然会持续，这种低度炎症不像通常的炎症那样可以明显感觉到它的存在，其更像人体内未被完全熄灭的“火苗”。机体通过炎症反应抵抗病原体的过程，保障了人类的生存，但是科学家发现，这种低度炎症会缩短生命，促进许多年龄相关性症状，如认知衰退、神经变性、动脉粥样硬化等。不过，引起和维持这些变化的机制，目前尚不能明确。这段文字主要介绍（  ）。

25.现在社会上有这样一种观点：经济压力逐渐成为_____年轻人结婚的主要因素。即便是有结婚意愿的年轻人，他们也常常因为置办房产、子女教育和赡养老人等费用过高，面对婚姻_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

22.皮影戏在我国流传地域广阔，在长期_____过程中，其音乐唱腔的风格与韵律都_____了各自地方戏曲、曲艺、民间小调的精华，从而形成了众多_____的流派。依次填入划横线部分最恰当的一项是（  ）。

83.中国传统的实用理性，直到现在仍没有发生根本性的改变，它在现代中国人精神领域中的一个突出表现就是：人们习惯于把“科学”和“技术”合在一起使用，谓之为“科技”。这样一来，“科技”层面的理想主义和探究精神往往被剥离了，而“科技”就只剩下实用主义的“术”了。如果以下各项为真，最能削弱上述结论的是( （  ）。

69.零次文献是指未经过任何加工的文献。一次文献是指以作者本人的研究或研制成果为依据而创作的文献。二次文献是指对一次文献进行加工整理后产生的文献。三次文献是指在一次文献或二次文献的基础上，经过分析和综合而编写出来的文献。根据上述定义，下列说法正确的是（  ）。

38.如何讲好中国故事，是中国电影市场面对好莱坞压境的重大考验。中国文化资源的丰富性，多样性和差异性自不待言，关键在于如何以更加开放、灵活、智慧的态度对其进行现代性的理解和世界性的观照。当下的中国电影处于传统与现代的交汇地带，固步自封必然会遭淘汰，但若对好莱坞亦步亦趋，也会丧失自我。中国电影需要体现中华美学风貌，应当参与中华文明的历史进程。中国电影创作的当务之急是要立足传统，再生经典，以电影化的手段来促成中华文化的现代化转型，形成具有中华文化标识的产品。最适合做这段文字标题的是（  ）。

传承弘扬传统民间艺术的深刻精神内涵，民间艺术能否带来经济效益也成为了至关重要的考量因素。越来越多的年轻人选择放弃手工技艺，离开村庄谋生。对于大多数普通艺人，传承和保护民间文化只是一个概念，维持基本生活需求和追求家庭收入最大化仍然是最先考虑的因素。传承文化和提高收入的矛盾始终贯穿于民间艺人的文化自觉过程之中。对于民间艺人，作为“理性人”去追求收入最大化无可厚非，而作为民间文艺工作者，我们需要思考的是如何在保证民间艺人基本生活和物质需要的基础上，提升民间艺人的文化自觉意识，真正让民间艺人扎得住根、沉得下心。 这段文字意在强调（  ）。

71.教育调查是指在没有预定因子、不施行控制的条件下，对现有教育方面的有关客观事实所进行的观察和分析。其目的在于了解教育已有成果，总结经验，发现问题；研究教育理论，探索教育规律；预测教育发展趋向，为制定教育方针、政策提供事实依据。根据上述定义，下列不属于教育调查的是（  ）。