4.最早进行遗忘研究的是（ ）。

2.夏老师是一名刚进入学校的初中语文老师，同时担任班主任岗位。一次课上正在进行小组讨论，突然两个同学因为私下换位当堂争吵，夏老师当堂立即制止后，在课下找到该两名同学进行谈话，结果谈到一半，两同学大大出手，原因竟是因为其中一名男生（小明）将老师桌上的红墨水撒在了另一名男生（小海）的身上，为此夏老师找到了小明的父母，如果你是该老师你会怎么对该家长说呢？（ ）

狂犬病毒分街毒株和固定毒株，它们的特征描述正确的是（ ）。

同文化一样，文化批评显然是异常复杂的概念。文化批评水平的高低，关乎一个国家、一个民族文化观照、文化反思、文化发展的能力，但正是由于这一概念无所不包的复杂性和包容性，它也是我们社会生活中难以界说和难以回避的话题。值得警惕的是，由于文化批评的乏善可陈，凌空骂架的微博、插科打诨的秀场、泛娱乐化的舞台、权力寻租的理论期刊······正在遮蔽主流批评并汇聚成新的话语阵地。对这段文字理解正确的是（ ）。

9.对于像李佳老师这样的新教师，使他们优秀成长的途径有（ ）。①观摩分析优秀教师的教学活动②开展微格教学③进行专门训练④反思教学经验

大象：象牙

下列有关我国南、北方人民生活方面的比较，错误的是（ ）。

区域治理的主体单位不限于区域内国家，全球的、区域的、国家的、次国家的乃至个体的多元的行为体都参与其中，包括各种国际组织、共同体和实体机构，以及其他可以在区域内发生影响的功能性组织和自治力量。权力结构在区域治理中仍然是最重要的，在正式的法律意义上的无政府原则下，地区内实际上存在着各种等级制的权力结构与关系。在区域治理中，国家依然是核心单位，各种治理力量需要通过国家“缝合”到区域之中。由于不同行为体的互动比在松散的全球治理中更为频密，因此，权力结构的敏感性也更强，现实主义权力结构和单位排列更加显著。上述文字主要说明（ ）。

从所给的四个选项中选出最合适的一个填入问号处，使它呈现一定的规律性（  ）。

根据我国《传染病防治法》及其他规定，对下列哪项疾病不应采取甲类传染病的预防、控制措施（  ）。

【例31】苏武执节出域，面对威逼______不屈，身处绝境______面对，青丝熬成白发，十九年后终归故国，是因为他回家的信念始终未曾动摇。生活中的情况往往是，我们不是看到希望再坚持，而是坚持了才能看到希望。山穷水尽、柳暗花明，两种景色的______转换是因为你多走了几步。将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当的一组是（  ）。

醪糟：糯米：解暑