解析

【金标尺答案】
（1）人本主义心理学家马斯洛认为人的基本需要有7种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。需要出现的顺序由低到高，低级需要得到满足后出现高级需要，需要的层次越低，其动力越强。小峰的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足，无法融入班集体，有种不及别人的心理压力，得不到同学们的尊重。马斯洛把7个基本需要中的前四种称为基本需要，后三种称为成长需要。低级需要得到满足后，出现高级需要，基本需要得不到满足会影响高级需要的产生和满足。人本主义学派认为学习是人固有能量的自我实现过程。小峰的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足，影响了成长需要的产生和满足。
（2）首先，要满足小峰的归属与爱的需要。这是一种社会的需要，其中包括与人来往应酬、进行社会交往、获得友谊和爱、为团体和社会所接纳等。老师可鼓励小峰，帮助他树立自信心，发现其自身的闪光点，同时鼓励小峰积极与同学和老师交流，建立良好的人际关系。
其次，要满足小峰的尊重需要。这种需要包括自我尊重与尊重他人。老师要帮助小峰重新认识自我，尊重自我；指导小峰尊重他人，并通过努力学习、改变自身的不良习惯等方式获得他人的尊重。
最后，要引导小峰发展求知需要。老师要引导小峰，帮助他认识到自己学习不好是因为不努力，今后要努力学习，让自己的知识和能力得到发展，并在学习的过程中感受快乐。