23.将失败的原因归为任务太难的归因方式是。（）

“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。（ ）

实用主义过分强调经验，忽视了系统知识的学习。（ ）

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（ ）。

老师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ）。

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（ ）内不得再次参加教师资格考试。

创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（ ）

20.我国的教育目的的根本性质是（  ）。

《中华人民共和国末成年人保护法》规定，要对违法犯罪的未成年人坚持惩罚为主，教育为辅的原则。（ ）

如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记（ ）遍效果最好。

4.汽车司机在驾驶时,能熟练地做到眼、耳、手、脚并用,这种注意特性是注意的分散。

皮亚杰认为，儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展（ ）。