42.宁宁的妈妈发现宁宁最近非常喜欢练习毛笔字，还主动要求参加培训班进行专业学习，询问宁宁后得知，原来是班里新来的美术老师毛笔字写得很好，大家都很崇拜他，宁宁也想像老师一样写好毛笔字，让大家崇拜。宁宁的做法说明（  ）。

16.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（ ）。

26.教育是人类所特有的社会现象，教育区别于其他事物现象的根本特征在于它的永恒性。（  ）

33.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（ ）。 

35.美国心理学家吉尔福德创立的智力三维结构模型理论认为，智力结构应从（ ）三个维度去考虑。

21.辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是（ ）。 

24.一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是（ ）。  

3.教师的职业形象包括（ ）。

49.学生能够用自己的话来说清楚什么是“惯性”，根据布鲁姆对认知目标的分类，其学习结果达到了（  ）水平。

11.当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。

34.关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是（ ）。

13.依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的（ ）。