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A
运用知觉的组合规律来巩固知识
B
运用被感知的强度律来巩固知识
C
运用感知觉的对比来巩固知识
D
通过多种感知渠道来巩固知识
正确答案 :D
相关试题
20.获得陈述性知识的心理机制是顺应( )
9.以下属于想象的作用有( )。
19.某班班主任和班委商量后,成立了班级事务委员会,班级事务工作由委员长齐同学做好分配,其他班级成员积极参与配合。在班主任的指点下,所有学生都参与了班级事务工作,教师省心,学生也得到了锻炼。这种班级管理模式是( )。
6.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是( )。
32.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )。
34.在高级神经活动类型说中,神经过程为强、平衡、不灵活的,其对应的气质类型为( )。
18.前摄抑制体现的学习的迁移为顺向负迁移( )
59.聘任外籍教师由( )决定。
27.幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”,这反映了幼儿( )。
( )是为中外教育专家和学校所推崇的有效在职培训方法。这种培训是由学校发起并组织实施,旨在提高教师的教育教学能力,使教师得到专业发展的一种方式。
10.兴趣是指引发并维持活动的倾向。( )
8.皮亚杰的认知发展阶段论认为,前运算阶段的发展成就是( )