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正确答案 :错
解析
实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。
相关试题
陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )
首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。
下列属于形成性评价的是( )。
智商是智力商数的简称, 某个学生智力年龄10岁, 实际年龄8岁,其比率智商为80。
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。
课程表的安排应遵循的原则是( )。
13.根据认知失调理论,认知失调是改变人的态度的先决条件。()
14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级,教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是( )。
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()
学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。
根据现有教育法律、法规规定,学生可依法提起行政申诉的对象和内容包括( )。