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A
顺序性
B
不均衡性
C
阶段性
D
个别差异性
正确答案 :D
相关试题
学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。
《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。
教育法律权利通常有三种表现形式,即不作为、积极作为、接受国家强制。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是 ( )。
5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大喊:“看,消防员”根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛的认知过程属于( )
用简要的词语写出材料中的主要观点和次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系,这种学习策略属于( )。
林林在这次考试中取得了非常好的成绩,老师和家长都对他给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习定律中的效果律
【不定项】在45分钟的课堂上,高中生的注意并不是长时间保持固定不变的,在某一时间段的学习效率会受到注意加强或减弱的影响而出现动摇,这是由于注意的( )所造成的。
下列符合遗忘的规律与特点有哪些?( )
教育的社会功能包括( )。