14.奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是动机说。

15陆钦斯量杯实验证明了定势对问题解决起消极作用。

28.小学生在英语课上学习“水杯”的英语单词。按照奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。

24备课内容主要包括（ ）。

64.通过艾宾浩斯遗忘曲线，可以简单总结出遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度是（ ）。

二、多项选择题（错选、多选、少选均不得分，每小题1分，共30分。）1.中学生心理发展的基本特点是（ ）。

70.一个学生过分害怕猫，可以让他先看猫的照片、讨论猫，然后远远观看在笼中的猫，再让他逐渐接近笼中的猫，最后摸猫、抱起猫，消除对猫的恐惧反应，这样心理辅导行为是（ ）。

5.教师有下列哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部分给予行政处分或者解聘（ ）。

20.谐音联想法就是在学习新知识时，运用联想，假借意义。

3.讲授法包括哪些方式（ ）。

33.学生知道“白菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是（ ）。  

81.在对学生的论文进行评分时，教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价，这种现象被称为（ ）。