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A
研究—探讨法
B
发现学习
C
暗示教学法
D
范例教学法
正确答案 :B
解析
发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法以引导探究为主的方法,又称研究法,是指学生在教师指导下,对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
相关试题
有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的( )。
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )。
教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( )的行为。
根据外部表情来识别和判断他人的情绪情感时,首先依赖于认知者的年龄。
一、判断题(正确的选 “A”,错误的选“B”,涂在答题卡上相应位置;每题1分,共20分)国家对接受义务教育的学生免收学费。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
学生常见的心理问题按内容可分为:学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。
环境文化和设施文化属于( )。
制度化教育建立的典型表现特征是( )。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态这称为( )。
随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是( )。
影响人格发展得社会因素包括( )。