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A
环境决定论
B
遗传决定论
C
教育万能论
D
个体因素决定论
正确答案 ：B
解析
本题考查个体身心发展的教育理论。 遗传决定论认为，认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。题中认为人的智慧80%注定于基因，因此可看出他是极度推崇遗传的作用。遗传决定论的代表人物有高尔登（创始人）、霍尔、格赛尔等。故本题答案为B。 A选项，环境决定论强调后天影响对发展的作用,儿童发展的原因在于后天,在于教育,否认遗传在发展中的作用。其代表人物有华生、洛克等。因此，与题意不符。 C选项，教育万能论认为，人完全是教育的产物，强调人的成长起决定性作用的因素是教育，否认人与人之间的个别差异。其代表人物有康德、爱尔维修等。因此，与题意不符。 D选项，没有“个体因素决定论”这种说法，为干扰选项。
