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A
培养儿童健康的审美观
B
提高儿童感受美的能力
C
形成儿童创造美的能力
D
培养儿童鉴赏美的能力
正确答案 :C
解析
形成儿童创造美的能力是儿童美育最高层次的任务。故本题选C。
相关试题
20.文艺复兴时期,西方教育观念的转变有( )。
10.学前儿童动作发展的阶段包括( )。
24.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是( )。
8.幼儿教师只需要教育好幼儿,照顾好幼儿的日常生活,没有必要花费时间做幼儿教育的研究工作。()
15.在科学活动中,引导幼儿使用教师提供的电池、导线灯泡等材料,想方法使灯泡变亮。这种教学方法是( )。
5.幼儿园环境按其性质可分为( )两大类。
4.被称为 “中国的福禄贝尔 ”的教育家是 ( )。
23.5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,这说明幼儿注意的( )。
幼儿园的环境创设主要是指( )。
40.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是小女孩()的表现。
18.3-4岁的幼儿坚持性和自制力都很差,到了5~6岁,幼儿オ有一定的坚持性和自制力。()
20.参与性观察的优点是()。