40.刚刚考上四川教师的李强在上第一节课的时候，要求学生可以在课堂上大胆阐述自身的意见。在教学中，李强老师不仅关注学生的参与度，还能关注学生的情绪情感表现。在讲解知识时，李强老师会先说出自己在学生时代的感受，以此引导学生参与发言，促进学生的领悟。由此可知，李强老师最有可能受到哪种学习理论的影响？（ ）。

在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。（ ）

12.个体本位论是一种典型的教育目的观，下列不属于其观点的是（ ）。

10.心理学家埃里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段，每个阶段构成社会交往方面和情感方面发展的关键时期：婴儿阶段是信赖，学步阶段是自主，学前阶段是勤奋，青少年阶段是自居等等。因此，这主要体现了个体身心发展的（ ）特征。

某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序。按照我国教育法的规定，应该由（ ）来处罚。

10.教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。 （ ）

教育行政执法的特点是( )

环境对人的影响是零星的、无计划的，甚至是互相矛盾的。（ ）

8.关于我国古代教育的目的描述不恰当的是（ ）。

39.小明第一年高考失利，第二年复读后成功考上上海交通大学。小明介绍成功经验时，这样说道：“成功有时也需要运气和时机，我第一次高考的时候我已经很努力复习了，但考试中的题目恰好是我都没有见过，而第二年我没前一年努力，但是很多复习的题目都考了。”请问，小明认为他成功的因素属于什么性质的（ ）。

34.潘磊是一名刚刚步入小学体育老师岗位的大学生，他的主要教学科目是乒乓球，他想将自己的学生培养成好苗子，为此他做了一些尝试，包括分析学生，设计每堂课教学目标等。那么，下列做法不正确的是（ ）。

27.美国心理学家威特金二战期间在为美国空军服务时，做了这样一个实验：设计了一种可以倾斜的房间，让被试坐在一张椅子上，椅子可以通过转动把手与房间同向或逆向倾斜，当房间倾斜后，要求被试转动把手使椅子转到事实上垂直的位置上。结果发现，有些被试在离垂直差35度的情况下，仍然坚持认为自己完全是坐直的；而有些人则能在椅子与倾斜的房间看上去角度明显不正的情况下，使椅子非常接近于垂直状态。威特金把前者称为（ ）。