事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
夸美纽斯
B
凯洛夫
C
赫尔巴特
D
陶行知
正确答案 :B
解析
苏联凯洛夫提出课的类型和结构理论,使班级授课制形成了一个完整的体系。
相关试题
认为之所以发生学习迁移,是因为练习课题与迁移课题之间有共同的要素,这属于学习迁移理论中的( )。
“自然主义教育”思想的代表人物是( )。
艾利斯的理性-情绪疗法,又称ABC理论,其中字母B的含义是( )。
结构主义课程理论的代表是( )。
在西方近代教育思想史上,体现实用主义教育思想的教育家及著作是( )。
有人少年天才,而有人大器晚成,这反映了人类能力发展的( )。
学校教育的基本要素有教育者、受教育者和( )。
我国的分配结构的多样化决定所有制结构的多样化。 ()
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )
12.同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各职权范围内的工作,不得联合行文。
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )。
基层人民法院管辖的刑事案件适用简易程序审判须满足的条件包括( )。