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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：对
解析
学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。
相关试题
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
“教育必须为社会主义现代化服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《中华人民共和国教育法》的内容，也是现行的教育方针。（ ）
老师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ）。
根据教育合力原则，教师家访主要是（ ）。
我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有（ ）。
在个体发展中，品行不良问题主要出现在青年期。（ ）
加涅按照学习的内容把学习分成以下几类（ ）。
个体主观自我对客观自我的看法就是（ ）。
人的本质特点在于（ ）的统一。
学生认识是一种特殊的认识，其特殊在于它是一种（ ）认识。
（ ）是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。
以下属于正迁移的是（ ）。
