7.班主任的指导风格和指导方式对于班级氛围的形成具有重委的作用，下列不属于专制型班主任教导下学生存在的问题是（  ）。

“同化”是学生将新知识纳入已有认知结构而引起认知结构量变，并产生质变的过程。

美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学中提出皮格马利翁效应，启示教师应当对学生（ ）。

学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的阶段是（ ）。

智力的群体差异包括（ ）。

24.教师职业道德修养的基本原则是( )

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

孔子编定的“六经”不包括（ ）。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

“尽信书，则不如无书。”出自《论语》。

“以工兼学、勤工俭学、工人求学、学生做工、工学结合、工学并进、培养朴素工作和艰苦求学的精神，以求消除头脑差别。”提出这一基本内涵的思潮是（ ）。

学生拿到奖状时愉快心情的记忆是（ ）。