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A
原型启发
B
定势
C
迁移作用
D
功能固着
正确答案 :B
相关试题
小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )
学校全面实现教育目的的基本途径是( )
29.根据埃里克森的人格发展阶段论,12—18周岁对应出现的心理冲突是( )。
世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )
课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
13. 学校教育与生产劳动相脱离,是从( )时期开始的。
9.教育法规和教育道德的区别在于二者的()不同。
在有几种可能检验的问题情境中个体倾向于很快地检验假设而且容易出错,这种认知方式被称为沉思型。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为( )。
感受性越高,感觉阈限越高 。