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A
发现教学
B
掌握学习
C
情境学习
D
合作学习
正确答案 :C
解析
国培解析:本题考查教学策略。情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。故本题选C。
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43.教育政策、法规有多种功能。其中,使教育事业的改革与发展有政策可依、有法可依,这体现了教育政策、法规的( )。
14.教材是课程计划的具体化。( )
20.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )。
11.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制,这三级分别是( )。
12.稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。( )
17.态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。( )
8.在学期开始时,为了了解学生学习准备情况及影响学习的因素而进行的摸底考试,属于( )。
下列属于态度学习的有( )。
8.父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。( )
18.初中生李小强经常旷课,甚至和社会青年搅合在一块进行扰乱社会正常秩序的活动。为此,学校研究决定开除李小强学籍。( )
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答错选、多选、少选均不得分。)1.新课程评价的基本特点有( )。
31.( )是人们在社会生活中表现出来并发展起来的能力。