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A
信度问题
B
效度问题
C
难度问题
D
区分问题
正确答案 :A
相关试题
实证主义哲学家孔德认为:“真正的个人是不存在的,只有人类才存在,因为不管从哪方面,我们个人的一切发展都依赖于社会。”教育目的上的这种主张是比较典型的( )。
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
当学生获得好的成绩后,老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习律中的( )
联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的支柱为( )。
体现启发式教学思想的是( )
29.根据埃里克森的人格发展阶段论,12—18周岁对应出现的心理冲突是( )。
“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。( )
在学生心目中,老师是高尚完美的,最值得学习,这说明学生具有( )。
教师与学生之间的教育法律关系属于( )的法律关系。
小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词“tree”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于( )
皮亚杰认为,儿童道德发展的主线是“自律”向“他律”的发展( )。
小学生刘某经常旷课,不遵守学校规章制度,学校批评教育无效后,就可以开除。( )