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对
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错
正确答案 :错
解析
近年来,学者们根据对教师专业发展本质的不同认识,将教师专业发展的途径与方式分为三类,即理性取向(理智取向)、实践—思取向和生态取向。其中,教师专业发展的实践—反思取向强调教师自身反思的作用,如写日记、传记、构想、文献分析等方式单独进行反思,或通过讲故事、信件交流、教师交流、参与观察等方式与人合作进行反思。而教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组属于生态取向的体现。
故本题说法错误。
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【不定项】7.针对该案例,以下说法正确的有()。
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