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A
优秀班主任的指导
B
教师集体的协作
C
专业机构的培训
D
班主任的自我反思
正确答案 :D
解析
班主任的自我反思是班主任专业化发展和自我成长的核心因素。教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础,教师本人对教学实践及其成败得失进行反思,有利于教师及时总结自己的教学经验,培养教师学习、研究的意识,促使教师更好地实现教学理论与教学实践的结合,提高教师的教学能力与水平。故本题答案为D。
相关试题
28.小林在学习游泳的过程中,一开始进步很快,但随后就没有什么进步甚至退步,妈妈和小林都很着急,老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是( )。
48.教育部有权制定( )。
7.14世纪,欧洲学校的课程有算术、几何、天文等,到16世纪,增加了地理和力学,17世纪,又增加了代数、三角、物理和化学等。这说明对教学内容变化产生影响的是( )。
29.教师职业道德养成主要依靠自律,与外部环境和社会无关。
26.权威性法学著作是正式意义上的法的渊源。
2.在上述材料中,孔子了解学生的方法有( )。
32.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的( )。
9.学生心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
6.在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持( )。
1.孔子的做法体现出的现代教育观点有( )。
8.从教师的教来看,教学环节的基本顺序是( )。①评价 ②备课 ③辅导 ④上课
11.教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和美国的沛·西能。