精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（ ）

在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是（ ）。

8.此案例给我们的启示是(  )。

12.根据教学过程的基本规律,下列描述正确的是( )。

13.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

3.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（ ）

19.程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。( )

40.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（    ）。

2.下列说法中，第一个正式提出的教育起源学说和孟禄支持的教育起源学说分别是。（ ）

王老师观察到，在若干次探究型小组合作学习讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意，这说明孙丽的学习风格属于（ ）。

24.当代教师队伍中存在着以教谋私。热衷于“有偿家教”的现象，这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。（ ）

1.针对上述案例，下列说法正确的是( )。