2.教育目的确立的原则有（ ）。

86.让学生按顺序背诵10个英文单词，不管单词顺序如何，都不会影响记忆效果。（ ）

9.“教育独立论”的主要代表人物是（ ）。

校园文化可以细分为（ ）。

30.根据皮亚杰的认知发展四阶段可知，如果一个学生能回答“如果宇宙爆炸会怎样?”“如果外星人入侵会怎样?”这类比较抽象的问题，那么这个孩子可能处于( )。

2.在教学过程中， 学生的学习是以获得直接经验为主要任务。（ ）

19.学习、背诵一系列英语单词时，常常很难记住全部的内容。一般来说，遗忘会有如下哪些规律（ ）。

23.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

41.小王腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小王腿有残疾为由，拒绝其入校学习，该做法( )。

8.卢梭是发现儿童的第一人，其倡导的教学方法是“自然后果法”。（ ）

41 . 学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）

25.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个体的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人相结合的管理方式称为( )。