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A
促进者和引导者
B
领导者和参谋
C
管理者
D
示范者
正确答案 :A
解析
发现教学又称启发式教学,指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略,教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。
相关试题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为( )。
机械学习的实质是符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。
教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。
教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和( )。
教育行政法规要由全国人民代表大会及其常务委员会制定。
性格的核心特征是( )
班主任的做法合理吗?
邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》,这一课程属于( )。
为了避免分科过细而设置的课程是( )。
根据材料,给我们的启示是:
所谓需要的满足是指绝对的满足,一般来说,低级需要只有充分满足后,较高的需要才有可能出现,人的动机才有可能受新的需要支配。