四、材料分析题（本大题共15分）在一次题为“稳步发展德育课程改革，落实立德树人根本任务”的主题沙龙座谈会上，A、B、C三位老师分别发表了个人观点。A老师说“有才必有德”；B老师说“有个好分数，一俊遮百丑”；C老师说“学校只要各科培养出一两个尖子生，提高了升学率，就算是达到了 社会主义学校的培养目标”。你同意他们的观点吗？请逐一评价A、B、C三人的观点并给出简要的建议。（8分）

人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（ ）

定势只会减慢问题解决的速度，不会提高问题解决的效率和质量。

自我体验是自我意识的情感成分。通过自我体验可以解决“我这个人怎么样”“我能否悦纳自己”等问题，从而保持健康的情绪生活。

一般来说，课堂问答应包括（ ）前后衔接等环节。

“学会如何学习”的实质是（ ）

学生刚开始学外语时，几乎是一个字母一个字母地去辨认和阅读。这说明他们的注意分配好。

区分度与难度有关，难度太低，区分度必然不高。所以增加难度才能提高区分度。

策略性知识是对外调控的技能，其习得和应用离不开元认知监控。

章回小说总是在情节精彩、紧张或关键处突然停止，“欲知后事如何，且听下回分解”。这说明（ ）是引起注意的重要条件。

在教学过程中，为学习者提供或者建构一种对知识理解有意义的框架概念，用此框架概念促进学习者对知识或问题的进一步理解，这种模式的教学称为（ ）

《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这是说（ ）。