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A
学生
B
教师
C
教学内容
D
教学媒体
E
教学环境
正确答案 :A B C D E
解析
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。
相关试题
教育心理学研究的核心内容是( )
“不愤不启,不悱不发”最早出自( )
教师的职业形象包括( )
客观事物的整体特征在人的头脑中的反映是( )
从时间上看,相对其他教育形式来说,家庭教育的特点是( )
“视而不见,听而不闻”的现象典型地表现了( )。
4.倡导“生活即教育”“社会即学校”,“教学做合一”是受杜威影响的思想,这一思想属于( )主义。
看完《西遊记》后,脑中产生一个栩栩如生的孙悟空的形象的心理过程是( )
“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中,教师要( )
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
教育心理学的主要研究对象是( )
热爱学生的意义在于( )