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报考地区
学习方向
重庆
A
普遍性目标取向
B
行为目标取向
C
形成性目标取向
D
终结性目标取向
正确答案 :A B C
解析
教学目标的基本取向有普遍性目标取向、行为目标取向、形成性目标取向和表现性目标取向。
相关试题
中小学课程的表现形式有( )。
依据《教师法》的规定,下列属于教师义务的是( )。
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
以下选项中属于经典性条件反射现象的是( )
7.依照我国《〈教师资格条例〉实施办法》的规定,关于教师教育教学能力的标准中,不包括( )。
布鲁纳的学习过程的三个阶段是( )。
教育行政法规要由全国人民代表大会及其常务委员会制定。
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
教学过程是由( )组成的共同活动。
在归因理论中,能力属于( )。
教学媒体的三次重大发现是( )。