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A
授受基本知识
B
形成基本技能
C
发展基本能力
D
促进个性健康发展
正确答案 :A B C D
解析
教学是指学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养,主动掌握系统的文化知识和基本技能,发展能力,促进学生个性全面发展的过程。
相关试题
有的同学总喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答,但总是出现错误,这在心理学上属于( )。
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是( )。
教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生,所运用的德育方法是( )。
( )由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索,并以解决工作情境中的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
在英语学习中,学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”,即可产生水平迁移。( )
9.教学是实现教育目的的唯一途径。( )
下列关于技能特点的表述正确的有( )。
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )教育。
学习期待就其作用来说就是学习的诱因。( )
在教学中贯彻理论联系实际原则对教师的要求有( )。
德育的疏导性原则要求( )。
目前,我国在东南亚以及欧美等许多国家都开设了孔子学院,也在北京、上海等地举办国际学术会议。这些现象说明教育具有( )功能。