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报考地区
学习方向
重庆
A
杜威
B
泰勒
C
赫尔巴特
D
裴斯泰洛齐
正确答案 ：B
解析
“课程评价之父”是泰勒，提出的是目标评价模式。
相关试题
由于无意注意缺少目的性，必然会导致学习上的分心，所以要努力避免它。
学生的学习过程主要是掌握（ ）的过程。
美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法体现的是（ ）。
根据耶克斯一多德森定律，下列说法中正确的是（ ）
奥苏贝尔提出的“先行组织者”指的是教师。
学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）
小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）
某冠心病患者想接受冠脉搭桥治疗，但又担心术中出现意外，这属于（ ）
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
医生通过观察、号脉、听诊对疾病进行诊断属于思维的（ ）特性
儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（ ）
下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。
