44.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特点是（）。

4.我国历史上著名的大思想家王阳明，5岁还不能开口说话，而同龄的孩子都能说话了。这说明人的发展具有（）。

5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。

7.我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。

3.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。

17.根据皮亚杰的道德发展理论，处于他律阶段的儿童往往对外在权威表现出绝对的服从和崇拜，把成人规定的准则看成是固定不变的。（）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.教育的相对独立性是指不管政治经济情况如何，都能够独立运作。（）

33.当反复探索一个问题的解决而毫无结果时，把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，反而可能很快找到解决办法，这体现了（）。

29.古代有个孩子学习了一二三的书写以后，就认为千和万就是写一千次一和一万次一。这种现象属于（）。

11.小明刚刚起床，打开了房间的灯，刺眼的光过一会儿就感觉正常了，这里发生了明适应，感受性变高了。（）

4.布鲁姆主张任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。（）

3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。（ ）