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报考地区
学习方向
重庆
A
正强化
B
负强化
C
惩罚
D
没有任何影响
正确答案 ：A
解析
正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。
相关试题
制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。
一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就和朋友出去玩。”这里他所运用的是（ ）。
把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为（ ）。
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
提高教学质量的关键是（ ）。
暗示教学法的一个重要原则是（ ）。
教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求（ ）。
“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
考试和教育测验是一回事。
一、判断题（正确的选 “A”，错误的选“B”，涂在答题卡上相应位置；每题1分，共20分）国家对接受义务教育的学生免收学费。
课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态这称为（ ）。
学生常见的心理问题按内容可分为：学习问题、人际关系问题、自我管理问题、自我发展问题。
