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A
训练过程
B
讲解
C
实践
D
认识
正确答案 :D
解析
教学过程是一种特殊的认识过程,因为教学是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的过程。其特殊性表现在以下几方面:(1)间接性与简捷性;(2)交往性与实践性;(3)教育性与发展性;(4)引导性与指导性。
相关试题
教师在教学中不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”,这说明应该重视( )。
有的教师在安排学生座位时,将成绩差的排在最后,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果( )。
一个班级要靠班主任的管理,班主任的领导方式一般分为( )。
教师要关怀学生,首先要( )。
“因材施教”教学原则的依据是人的身心发展的( )
教育目的对整个教育工作具有( )。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
最古老也是应用最广,最普遍的教学方法是( )。
你认为教师职业道德的核心是( )。
智力可以分解为多种因素,想象力是智力的核心。
每个人的学习必须讲求策略,学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和监视策略。
评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。