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报考地区
学习方向
重庆
解析
错误。 此题考查德育原则中疏导原则与惩罚的关系。中小学原则中有疏导原则和正面教育与纪律约束相结合原则。教师要讲明道理、疏导思想、循循善诱、正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。
相关试题
学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。
《中华人民共和国未成年人保护法》共有七章七十二条。
从广义说，凡是增进人们知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。（ ）
教师了解学生的基本方法是（ ）。
专家相对于新手在解决问题过程中优势在于知识容量大。
艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
教师责任意识的几个层次中，属于最高境界的是（ ）
提出暗示教学法的是（ ）
教科书上的练习题多属于（ ）。
学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。
在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。
在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（ ）上。
