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报考地区
学习方向
重庆
A
遗传素质
B
家庭背景
C
社会环境
D
个体主观能动性
正确答案 ：D
相关试题
18.幼儿听老师讲大灰狼扮成免妈妈要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善。这里发生的是言语信息的学习。（ ）
16.罗杰斯强调教学以学生为中心，反对把学生看作“较大的白鼠”和“较慢的计算机”。（ ）
12.教师作为知识的传授者与学生发展的促进者,在教学活动中处于主体地位,学生处在客体地位。 （ ）
15.下列各项属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是( )
下面属于负强化例子的是（ ）。
3.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )
4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )
在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了 ( ) 差异。
6.罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为( )
19.德国心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘规律是( )
莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是( )
13.关于小学时期学生的学习特点，下列说法正确的是( )
