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A
学校
B
教师
C
学生
D
教学内容
正确答案 :C
解析
本题考查的是班级管理的含义。班级管理是一个动态的过程,班主任按照一定的原则和具体要求,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。因此,现代班级的管理机制是以学生为核心来建立的。C项正确。 A、B、D三项:与题干不符,排除。 故正确答案为C。
相关试题
6.课堂纪律的类型有( )
9.课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称( )。
32.以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是( )。
10.课外教育活动的基本组织形式是( )。
3.学生非正式群体通常有亲社会型和消极型两种类型。( )
3.班级的个体化功能主要包括( )
11.善于倾听学生意见,以间接方式引导班级组织的班级管理类型属于( )。
1.针对此案例,下列说法正确的是( )
在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰,如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现,教师必须有意识地排除这些消极因素的影响,使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的( )。
1.班级管理的内容包括( )。
67.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。( )
5.课外、校外教育活动的组织形式有( )。