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A
课程结构
B
教学内容
C
学习方式
D
教学组织形式
正确答案 :C
解析
本题考查学习方式变革。研究性学习是综合实践活动的一个组成部分,但从其本质和实际发挥作用的角度看,更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式,是应当贯穿于综合实践活动所有内容和所有过程中的主导性学习方式。所谓研究性学习,主要是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去主动获取知识、综合运用知识解决问题的一种学习方式。研究性学习属于综合实践活动课程的内容,学生通过研究性学习活动,形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式,改变传统的学习方式。C项正确。 A、B、D三项:为干扰项,与题干不符,排除。 故正确答案为C。
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62.学校充分利用家长资源,邀请家长发挥自身专长为学生举行专题讲座,促进学生的综合发展和素质提升,这属于( )。
51.运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题的课程被称为( )。
1.某小学用剪纸装点校园,利用当地资源优势把剪纸开发成一门课程,此课程属于( )。
15.教师和学生都是课程的建设者和创造者,因此课程并不总是先于教学过程而编制好的。( )
76.下列选项中不属于我国新课程改革具体内容的是( )
34.在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
44.围绕“多变的风”这一主题,幼儿园教师设计了课程目录树,整合了科学、艺术、语言、社会、健康等多个领域的活动。教师在这一过程中的角色是( )。
7.周老师上课时严格按照教材内容,坚决反对到社会生活实践中挖掘课程资源。这反映了周老师课程实施中的创生取向。( )
36.在中学阶段,开设语文、数学、物理、化学等课程,属于( )。
20.经验课程是一种多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系,其课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展,并把握解决问题的全面的视野与方法。( )
29.课程实施计划的展开过程主要是依靠( )来实现的。
3.有一种课程类型,它强调学习者当下的直接经验的价值,主张在活动中进行教学和教育。下列教育家与这种观点保持一致的有( )。