事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
回避条件作用
B
逃避条件作用
C
消退
D
惩罚
正确答案 :B
解析
逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加的一类条件作用。看见路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋等属于逃避条件作用。故本题选B。
相关试题
一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。
“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资源收益高于物力资本投资的效益。”这一观点说明教育具有( )
班集体形成的主要标志之一是( )。
教师把关注焦点投向“同事如何看我”是( ) 阶段。
全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成,下列关于五育之间的关系表述正确的是( )
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说“不同的版本会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片断体现了教学互动方式的( )
积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样。这属于( )
多项选择题(在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共13小题,每小题2分,共26分)某中学以勤工俭学名义组织学生摘棉花,工作10多天,每天超过10个小时,不参加的需要向学校交钱。这侵犯了学生的( )
在学生动作技能练习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )
我国中小学德育的重点,具体来说包括( )
某学生冲动直爽,头脑灵活,粗枝大叶。其气质类型属于( )
教师成长公式:经验+反思=成长,是( )提出的。