评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是（ ）

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（ ）。

在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）

知识获得的首要环节是知识直观。

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。

数学过程中，教师给以学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )

( )是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

新课程倡导的学习方式是（ ）

在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况,这一现象可以用（ ）

在教学过程发生前，弄清楚学生具有的各种偏好或特殊才能，也属于诊断性评价。

数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）

受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。