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解析
不正确。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条明确规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。因此,吴老师的做法侵犯了学生的隐私权。同时,吴老师在班会上公开宣读陈铭的信件内容并当众批评他,这一做法也侵犯了其人格尊严权。
相关试题
我国教育目的的理论基础是( )。
下列属于非正式意义上的法的渊源的是( )。
26.( )是教育法制运行的中心环节。
依据科尔伯格的道德发展理论,具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在( )水平。
生理自我是最先成熟的,社会自我成熟的时间晚于心理自我。( )
中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于( )。
美妙的音乐很悦耳,像春风拂过面颊,这属于( )。
5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。
10.学校教育的中心工作是( )。
38.简述课外活动的组织形式。
小学生常常“好心办坏事”,其主要原因是( )。
39.简述引起和保持无意注意的条件。