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√
对
x
错
正确答案 :对
解析
教学就是教师的教和学生的学构成的双边活动,是进行文化传承、促进社会发展的重要手段,是学校实现教育目的的基本途径。
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二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)判断下列每小题的正误,在答题卡上题号后的括号内,正确的划上“√”错误的划上“×”无论正误,均简述理由。31.强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。( )
13.陈老师在教学中经常通过口头提问,课堂作文和书画展示测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈,这种教学被评为( )。
(2)本案应承担责任的主体有哪些?各自承担什么责任?
19.为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习,根据奥苏泊尔的理论,这种学习动机属于( )。
5.学校强调培养具有民主意识的现代公民,体现教育的( )。
10.个体的身高、体重有两个发展的高峰期,一个是出生后第一年,另一个是青春期,这主要体现个体发展遵循的规律是( )。
28.初二学生小宇染上不良行为习惯,学校可以对其依法采取的措施是( )。
38.简述动作技能形成的一般阶段。
25.下列选项中处于教育基本法地位的是( )。
负强化和惩罚在本质上是相同的。
29.我国《教育法》《教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于( )。
6.发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育,这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。